{"id":1554,"date":"2019-03-25T21:19:17","date_gmt":"2019-03-25T20:19:17","guid":{"rendered":"http:\/\/www.interxarxes.com\/?p=1554"},"modified":"2019-03-25T21:32:04","modified_gmt":"2019-03-25T20:32:04","slug":"seminari-interxarxes-del-febrer-2019","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.interxarxes.com\/index.php\/2019\/03\/25\/seminari-interxarxes-del-febrer-2019\/","title":{"rendered":"Seminari Interxarxes del febrer 2019"},"content":{"rendered":"\n<p>Entrem al 2019 amb noves ganes i a punt de\nfer els 20 anys del programa Interxarxes (2000-2020). Es per aix\u00f2 que des de fa\nuns mesos estem immersos en un proc\u00e9s de posta al dia i millora dels processos\nde treball. Aquest treball, iniciat pel Comit\u00e8 T\u00e8cnic, volem compartir-lo ara\namb tots i totes els que seguiu a prop el Programa participant al treball de\ncasos i a les plen\u00e0ries i seminaris.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Aquesta trobada va\u00a0tenir<\/strong> l\u2019objectiu de fer una conversaci\u00f3 amplia amb els professionals del districte d\u2019Horta Guinard\u00f3 que treballem amb la inf\u00e0ncia i les seves fam\u00edlies.<\/p>\n\n\n\n<p>Ens interessa saber quins son els temes que\nm\u00e9s ens &nbsp;preocupen respecte a les fam\u00edlies, infants i adolescents que\natenem, quina seria la millor manera de abordar-los, quins m\u00e8todes son els m\u00e9s\nadients i quin enfoc donar a les situacions complexes .<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Gui\u00f3 de la sessi\u00f3: <\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li><strong>9.00-10.30h<\/strong>: Presentaci\u00f3 d\u2019aquest treball d\u2019actualitzaci\u00f3 del Programa Interxarxes a c\u00e0rrec del equip de coordinaci\u00f3. Conversa oberta sobre l\u2019estat de la inf\u00e0ncia i fam\u00edlia al nostre districte: quins serien els elements nous que apareixen avui dia, quins canvis necessitem fer els professionals per abordar-los i de quina manera el treball en xarxa contempla aquests canvis. Qu\u00e8 t\u2019aporta Interxarxes a la teva pr\u00e0ctica habitual? Qu\u00e8 hi pots aportar tu?<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul><li>10.30-11h: Esmorzar<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul><li><strong>11.00-12.00h:<\/strong>  Treball en petits grups dels temes m\u00e9s destacats sobre els que ens convindria treballar en els espais de formaci\u00f3 d\u2019aquest any. <\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Des del Comit\u00e8 T\u00e8cnic del programa Interxarxes\nvam convidar als companyes del districte per parlar de c\u00f3m troben la situaci\u00f3\nen la que es troben els infants, els adolescents i les seves fam\u00edlies al nostre\nterritori i quines s\u00f3n les necessitats que detecten i tamb\u00e9 quin seria la\nmillor manera d\u2019abordar-les des de la perspectiva de la formaci\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p>Els professionals vam donar una resposta molt\nsatisfact\u00f2ria no sol per l\u2019assist\u00e8ncia si no tamb\u00e9 perqu\u00e8 van poder descriure\nuna panorama molt significatiu del que troben en la seva pr\u00e0ctica di\u00e0ria.<\/p>\n\n\n\n<p>La plen\u00e0ria va constar de dues parts. A la\nprimera l\u2019equip de coordinaci\u00f3 format per Fina Borr\u00e0s i Lidia Ram\u00edrez, van\npresentar les novetats que Interxarxes est\u00e0 incorporant, especialment el mapa\nde processos i el pla de millora pel 2019, que ens permetr\u00e0 ordenar i organitzar\ntotes les activitats que desenvolupem. <\/p>\n\n\n\n<p>A continuaci\u00f3 van donar la paraula als\nassistents que van exposar la situaci\u00f3 dels infants i dels joves tal i com la\ntroben en els seus serveis.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Centre\nobert Adsis. Virginia Romero. Com veuen la inf\u00e0ncia? Quins temes els preocupen?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li>Com es relacionen entre ells,\nviol\u00e8ncia i gesti\u00f3 de conflictes<\/li><li>\u00das tel\u00e8fons m\u00f2bils i xarxes\nsocials<\/li><li>Manca cura i higiene en infants i\nadolescents. No tenen h\u00e0bits d\u2019higiene.<\/li><li>Manca h\u00e0bits saludables: dormir,\nmenjar, sedentarisme<\/li><li>En els m\u00e9s grans, preocupa el tema\nde les relacions sexuals: abordades des del risc. Cada cop en franges d\u2019edat\nm\u00e9s baixes. Gels, relacions entre parelles, possessi\u00f3.<\/li><li>Salut mental: signes de depressi\u00f3.<\/li><li>Addiccions i consum de drogues.\nConsum no relacionat amb l\u2019oci, \u00e9s habitual i des del mat\u00ed.<\/li><li>Desmotivaci\u00f3 vers el futur\nacad\u00e8mic: manca d\u2019inter\u00e8s en acreditar l\u2019 ESO i absentisme.<\/li><li>Fam\u00edlies: Manca de recursos i\neines educatives. Precarietat laboral.&nbsp;\nNecessiten un espai d\u2019acompanyament. Elles mateixes el reclamen. <\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Escola\nEl Carmel. Esther Baulies<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li>Les fam\u00edlies van molt perdudes i\nmoltes vegades no es responsabilitzen d\u2019all\u00f2 que se\u2019ls demana. <\/li><li>Interxarxes \u00e9s molt positiu per\u00f2\nels casos s\u00f3n molt \u201ccronificats\u201d i s\u2019allarga molt la resposta en el temps.\nL\u2019impacte sobre la fam\u00edlia \u00e9s molt petit, serveix m\u00e9s pels professionals. <\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Fisioterapeuta\nEAP (Marta)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li>Els adolescents s\u00f3n diversos\nsegons cada escola per\u00f2 comparteixen que estan tots estressats. Massa\nextraescolars<\/li><li>Seria interessant aprofitar les\nhores lectives de la tarda per a fer tallers, enlloc de \u201ccurr\u00edculum\u201d amb\nmetodologies massa tradicionals<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Mart\u00ed\nCodolar (Raul Leron\u00e9s)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li>Ratifiquen el que diu Adsis<\/li><li>1 de 4 o 5 infants \u00e9s pobre a\nBarcelona.<\/li><li>19.400 fam\u00edlies monoparentals,\ndones. Mares que surten dora de casa i tornen tard<\/li><li>Els adolescents m\u00e9s afectats no\nvan al centre, estan al carrer.<\/li><li>Els educadors de carrer estan\ndesbordats.<\/li><li>Consum de t\u00f2xics a l\u2019abast.<\/li><li>Cal prevenci\u00f3 en la salut mental.<\/li><li>La poblaci\u00f3 vulnerable no tendeix\na assistir a CSMIJ, etc. <\/li><li>Calen h\u00e0bits en primera i segona\ninf\u00e0ncia.<\/li><li>Detecten viol\u00e8ncia de g\u00e8nere molt\nimportant.<\/li><li>Aquest curs han tingut 4 casos que\nhan requerit ingr\u00e9s a ITA.<\/li><li>Manca de motivaci\u00f3 absoluta en els\nadolescents. Al PFI assisteixen nom\u00e9s 2 alumnes a les 9h, dels 15 o 16.<\/li><li>Manca implicaci\u00f3 fam\u00edlies, a les\nconvocat\u00f2ries per absentisme\u2026<\/li><li>Parlen els nens i les nenes.\nC\u00f3rrer. Video que s\u2019ha fet des de l\u2019ajuntament sobre 11 demandes que fan els\nnens i nens. Demandes: pares i mares no esteu a casa, estem carts d\u2019activitats\nextraescolars volem jugar, <\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Serveis\nSocials Horta (Lourdes Aramburu)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li>Import\u00e0ncia de la socialitzaci\u00f3\nsecund\u00e0ria (espais de deures a SS\u2026) <\/li><li>Com podem ajudar a la inf\u00e0ncia, no\nposant tot el focus a la fam\u00edlia? <\/li><li>Com treballar a la xarxa de\nprofessionals que el funcionament de la parella judicialitzada no contamini\ntota la feina dels professionals? Separacions interminables\u2026. Alt nivell de\npatiment dels nens\u2026<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>CSMIJ (Fina\nBorr\u00e0s)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li>Aqu\u00ed t\u2019escoltem<\/li><li>Espai \u201cConsulta\u2019m\u201d. Un\nprofessional del CSMIJ anir\u00e0 als casals per atendre consultes.<\/li><li>Tamb\u00e9 hi ha algun programa als\nInstituts (EX Ins Mundet )<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Servei\n\u201c Aqu\u00ed t\u2019escoltem\u201d. Ajuntament de Barcelona (Nataxa Moreno)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li>Servei municipal de l\u2019ajuntament\nde Barcelona.( inici maig del 2018- espai jove Boca Nord)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul><li>Es parlen de neguits dels joves,\nnerviosisme, relacions familiars, ab\u00fas subst\u00e0ncies o sexuals. <\/li><li>Es deriven els nois\/es a serveis\nespec\u00edfics quan \u00e9s necessari.<\/li><li>L&#8217;educadora social fa tallers a\nles tardes segons les motivacions dels joves. S\u2019aprofita per treballar\ndiferents aspectes de manera m\u00e9s l\u00fadiques.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>EAP\n(Nati Ruiz)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li>Hi ha moltes inf\u00e0ncies i\nadolesc\u00e8ncies per\u00f2 es detecta, sense que tingui a veure el nivell\nsocioecon\u00f2mic, un augment de dificultat en la regulaci\u00f3 de la conducta, la\nsalut mental, el paper que juguen les xarxes socials, la solitud, i l\u2019estr\u00e8s.\nEn etapa postobligat\u00f2ria des dels serveis se\u2019ls deixa molt sols.<\/li><li>En l&#8217;\u00e0mbit familiar, hi ha manca\nd\u2019assist\u00e8ncia degut a diversitat de situacions.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>EAIA\n(Chus D\u00edaz)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li>Com a equip d\u2019inf\u00e0ncia hi ha molt\nq\u00fcestionament a les fam\u00edlies. Si no busquem rescatar alguna cosa que han fet b\u00e9\nno faran un bon proc\u00e9s i caminar cap endavant.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>CASAL\nINFANTIL LA TAXONERA (Anna Maci\u00e0)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li><strong>Cada cop m\u00e9s s\u2019observa que la problem\u00e0tica que es donava a\nl\u2019adolesc\u00e8ncia, comen\u00e7a en la inf\u00e0ncia<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul><li>Noves tecnologies infants de 7-9.\nLes tecnologies fan servei de canguratge perqu\u00e8 no hi ha un referent. Est\u00e0\npassant amb fam\u00edlies normalitzades. <\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>CASAL\nINFANTIL GUINARD\u00d3 (Miguel Angel Gonz\u00e1lez)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li>Detecten car\u00e8ncies emocionals vers\ninfants i joves.<\/li><li>Car\u00e8ncia del joc. <\/li><li>Fan un treball d\u2019acompanyament i\nde vincle, per\u00f2 quan marxen del servei no hi ha un trasp\u00e0s i han de ser molt\naut\u00f2noms per arribar-hi.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>ESCOLA\nD&#8217;APRENENTS (Josep Dalmau)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li>Molt del que estem parlant avui t\u00e9\na veure amb la precarietat laboral de les fam\u00edlies i manca de recursos dels\nserveis<\/li><li>Tenen casos de nouvinguts, que fan\nun bon proc\u00e9s, aprenen, graduen tenen possibilitats laborals pero no tenen\nperm\u00eds de treball. Els aboques a la delinq\u00fc\u00e8ncia.<\/li><li>Topen amb l&#8217;administraci\u00f3: alumnes\nde CRAE que deixen el centre als 18 anys i aix\u00f2 interreix al proc\u00e9s acad\u00e8mic a\nl\u2019escola. <\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>A la segona part vam fer 3 grups on van apar\u00e8ixer com a tema de treball fonamentalment el tema del usos de les xarxes i el tema de la sexualitat. Com el tema de la sexualitat ja el vam tractar al Seminari de mar\u00e7 de 2018 amb la participaci\u00f3 de CJAS (Centre Jove d\u2019Atenci\u00f3 a la Sexualitat), el que decidim \u00e9s que \u00a0tractarem els tema de les xarxes. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Entrem al 2019 amb noves ganes i a punt de fer els 20 anys del programa Interxarxes (2000-2020). Es per aix\u00f2 que des de fa uns mesos estem immersos en un proc\u00e9s de posta al dia i millora dels processos de treball. Aquest treball, iniciat pel Comit\u00e8 T\u00e8cnic, volem compartir-lo ara amb tots i totes [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":1557,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":true,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[12,7],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.interxarxes.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1554"}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.interxarxes.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.interxarxes.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.interxarxes.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.interxarxes.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1554"}],"version-history":[{"count":2,"href":"http:\/\/www.interxarxes.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1554\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1556,"href":"http:\/\/www.interxarxes.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1554\/revisions\/1556"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.interxarxes.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1557"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.interxarxes.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1554"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.interxarxes.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1554"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.interxarxes.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1554"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}